პროექტის მასალები - საარსებო გარემო

ტრენინგის მე-8-დღე:განვიხილეთ მეექვსე,მეშვიდე მოდული. გადავხედეტ ჩვენს საქაღალდეებს, რა გვქონდა გაკეთებული, მოვინიშნეთ გასაკეთებელი დავალებები, გავიარეთ სკაფოლდინგი,რაცგვქონდა გაკეთებული. შევქმენით სავარაუდო ნაშრომის ხარაჩო"შაბლონი", განვიხილეთ დიფერენცირების და ფასილიტაციის მასალები,განვსაზღვრეთ რა ტიპის დავალებები უნდა მიეცეს ძლიერ, საშუალო და სპეციალური საგანმანათლებლო საჭიროებების მქონე მოსწავლეს.

მე-7 დღე

1.წყვილებში და გავაცანით ერთმანეთს მოსწავლის სავარაუდო ნამუშევრის ნიმუში,
2.ვიმუშავეთ შეფასებებზე კონკრეტულად: სტატიის შეფასებაზე, ჯგუფურ შეფასებაზე და თანატოლთა შეფასებაზე.
3.გეგმის შაბლონში შევავსეთ დროში გაწერილი შეფასების გეგმა

 მე-6  მოდული

რესურსებში ვნახე მოსწავლის ნამუშევრის შაბლონები. გადმოვიწერე სასწავლო რესურსებიდან გაზეთების და ჩეკლისტის შაბლონები, რომელიც შევავსე ჩემი პროექტის მიხედვით.

მე-3 დღე

დღეს დამამახსოვრდა: 1. პროექტის გეგმის შაბლონის შევსება,

2.21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევები,
3.გავიაზრე მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები

დღევანდელი ტრენინგით ძალიან კმაყოფილი ვარ და შეკითხვები არ მაქვს.

დღე მე-2
ვისწავლეთ ბლოგის შექმნა
ავირჩიე პროე ქტის თემა
მოვიძიე სურათები და  დავდე პუბლიკაციაზე
თემის სათაურად შევარჩიე "ერთი კაცის ცხოვრება" ვგეგმავ შვქმნათ ზღაპარი და ამ ზღაპრის მიხედვით გადავიღოთ ანიმაციური ფილმი